Program Erasmus+ 2017-2018 rozpoczęty

Lista przyjętych do tegorocznego programu Erasmus +

Miło nam poinformować uczniów Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Rumi chcących wziąć udział w projekcie pt: ,,Młodzi na europejskim rynku pracy – praktyka i doświadczenie szansą na znalezienie pracy. Praktyka zawodowa uczniów ZSP nr 2 w Rumi w Irlandii.” (sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, akcja 1 Mobilność edukacyjna), że z dniem 03.10.2016 roku rozpoczął się w szkole proces organizacji dotyczącej zagranicznych mobilności edukacyjnych i działań związanych ze współpracą międzynarodową w ramach Programu Erasmus+, dzięki którym młodzież naszej szkoły wyjedzie na zagraniczne praktyki zawodowe do Irlandii w dwóch turach. Najbliższy termin praktyk to 02.07.2016 - 28.07.2016, drugi termin to 09.04.2018 - 04.05.2018. Partnerem projektu jest firma Your International Training. Z ramienia szkoły odpowiedzialnym jest zespół pod kierunkiem Pani dyrektor Haliny Filińskiej w osobach: Rafał Nowicki- koordynator projektu, Magda Furmańska- odpowiedzialna za przygotowanie kulturowo-pedagogiczne, Marta Ulatowska- przygotowanie z języka angielskiego, Karolina Leszega- ewaluator, wychowawcy klas trzecich: Małgorzata Janusz, Barbara Sanecka oraz szkolny pedagog i psycholog: Katarzyna Maczka i Magdalena Lewandowska.

Celem projektu jest między innymi to, aby uczniowie z Hipolita poprzez praktyki zagraniczne zdobyli umiejętności, które są bardzo przydatne w wykonywanych przez nich zawodach, takie jak: doświadczenie zawodowe, umiejętności praktyczne i językowe. Uczniowie poszerzą także swoją wiedzę teoretyczną. Dzięki praktykom zagranicznym uczniowie podszkolą umiejętności posługiwania się językiem angielskim, co wpłynie znacząco na ich atrakcyjność, jako pracowników na rynku pracy w kraju, a także w całej Unii Europejskiej. Efektem zdobytego doświadczenia podczas praktyk zagranicznych będą: łatwiejsze znalezienie pracy przez naszych uczniów po ukończeniu szkoły, możliwość samorealizacji i ich własne inicjatywy, do których można zaliczyć na przykład: założenie własnej działalności gospodarczej, konkurencyjność na rynku pracy dzięki uzyskanym Certyfikatom, jak Europass Mobility oraz liczne zdobyte kontakty, które też mogą zaowocować innymi pomysłami w celu poszukiwania pracy, jak współpraca między przedsiębiorstwami w przypadku założenia własnej firmy.

Uczestnikami projektu będą uczniowie klas trzecich kształcący się w zawodach: technik obsługi turystycznej, technik  usług fryzjerskich, technik logistyk. Praktyki będą trwały 8 godzin dziennie w ilości 20 dni roboczych.

Technik obsługi turystycznej

Celem kształcenia w zawodzie technik obsługi turystycznej jest umiejętność zastosowania przez ucznia interdyscyplinarnej wiedzy teoretycznej i praktycznej w pracy zawodowej oraz w życiu społecznym. Po ukończeniu kształcenia technik obsługi turystycznej potrafi między innymi: organizować działalność turystyczną, przygotować, sprzedać, realizować i rozliczać imprezy i usługi turystyczne; udzielać informacji turystycznej; obsługiwać klientów korzystających z usług turystycznych, np. przewodnickich, pilotażu, noclegowych; obsługiwać konferencje, kongresy; prowadzić dokumentację związaną z organizacją imprez i usług turystycznych oraz obsługą klientów; prowadzić działania marketingowe na rzecz turystyki, obsługiwać komputerowe programy w realizowaniu zadań w systemach rezerwacyjnych oraz wykorzystywać nowoczesne rozwiązania technologiczne.

Technik usług fryzjerskich                  

Celem kształcenia ucznia w zawodzie technik usług fryzjerskich, który po ukończeniu szkoły będzie mógł zdobyć zadawalającą pracę, jest przygotowanie do wykonywania zadań zawodowych z zakresu: zabiegów pielęgnacyjnych włosów, zabiegów chemicznych włosów, strzyżenia włosów, formowania i ondulowania fryzur oraz stylizacji i projektów fryzur. Kształcenie przyszłego absolwenta daje taż gwarancję zdobycia wiedzy w zakresie: bezpieczeństwa i higieny pracy, podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej, języka obcego ukierunkowanego zawodowo, kompetencji personalnych i społecznych a także organizacji pracy małych zespołów.

Technik logistyk

Celem kształcenia w zawodzie technik logistyk jest przygotowanie ucznia do wykonywania zadań zawodowych z zakresu: planowania i organizowania prac związanych z procesem logistycznym w łańcuchach dostaw, zarządzania zapasami, organizowania prac związanych z gospodarką magazynową, zarządzania gospodarką odpadami oraz planowania i organizowania prac związanych z procesem logistycznym w jednostkach gospodarczych i administracyjnych. Aby realizować stawiane przed nim zadania, uczeń nabywa podczas nauki szeroką wiedzę z zakresu planowania, finansów, marketingu, transportu i dystrybucji, analizy finansowej i ekonomicznej oraz prawa krajowego i międzynarodowego w zakresie objętym jego działaniem.

KRYTERIA REKRUTACJI:

Kryteriami do naboru uczniów, którzy wezmą udział w projekcie będą:

1) średnia ocen semestralnych z przedmiotów w zawodach:

Technik obsługi turystycznej- organizacja imprez i usług turystycznych, pracownia informacji turystycznej, pracownia turystyki, podstawy działalności gospodarczej w turystyce, marketing usług turystycznych,

Technik usług fryzjerskich- podstawy fryzjerstwa, techniki fryzjerskie, pracownia fryzjerska, pracownia wizualizacji we fryzjerstwie, organizacja salonu fryzjerskiego,

Technik logistyk- zapasy i magazynowanie, dystrybucja, laboratorium magazynowe, planowanie przepływu zasobów i informacji, procesy transportowe w logistyce.

2) ocena z zachowania- wzorowe: 20 pkt; bardzo dobre- 15 pkt; dobre- 10 pkt; wymagana minimalna ocena z zachowania na poziomie dobrym.

3) ocena śródroczna z języka angielskiego- celujący: 20 pkt; bardzo dobry: 15 pkt; dobry: 10 pkt, dostateczny: 5 pkt.

4) sukcesy w konkursach i olimpiadach: etap/konkurs szkolny: 5 pkt, etap/konkurs miejski: 10 pkt, etap/konkurs wojewódzki: 15 pkt, etap/konkurs ogólnopolski: 20 pkt.

Zasada przeliczania punktów, w tym punkty za średnią ocen semestralnych:

6,0 - 5,1- 20 pkt;

5,0 - 4,5- 15 pkt;

4,4 - 4,0- 10 pkt;

3,9 – 3,5- 5 pkt;

W przypadku uzyskania takiej samej ilości punktów przez uczniów zostaną przeprowadzone testy sprawdzające wiedzę językową. Po zatwierdzeniu projektu szkoła przygotuje informacje w formie ogłoszenia o naborze uczniów do projektu, które opublikuje na stronie internetowej szkoły oraz na tablicach ogłoszeń i facebooku szkolnym. Chętni uczniowie będą zgłaszać się do wyznaczonej komisji rekrutacyjnej. Następnie komisja rekrutacyjna złożona z dyrektora szkoły, nauczycieli przedmiotów zawodowych, nauczyciela języka angielskiego, pedagoga i psychologa szkolnego oraz wychowawców klas z powyższych profili dokonają weryfikacji kandydatów. Uczniowie, którzy zostali zakwalifikowani, będą o tym fakcie poinformowani i będą z nimi przeprowadzane rozmowy. Komisja przygotuje też listę rezerwową kandydatów. Obie listy będą podane do wiadomości na stronie internetowej szkoły i szkolnym facebooku. Następnie w ciągu tygodnia od zakończenia rekrutacji, odbędą się spotkania z kandydatami i ich rodzicami. W skład grupy wyjeżdżającej na praktyki zagranicznej będą wchodzić uczniowie w ilości 20 osób i dwóch opiekunów.

___________________________________________________________________________________________________________

CO TO JEST PROGRAM ERASMUS?
Erasmus (ang. ERASMUS programme) – program uruchomiony przez Komisję Europejską w dniu 15 czerwca 1987 roku, obejmujący szkolnictwo wyższe, a mający na celu finansowanie wyjazdów studentów na studia w innym kraju europejskim przez okres do jednego roku oraz wspieranie europejskiej współpracy uczelni wyższych ze wszystkich krajów członkowskich UE, EOG oraz krajów kandydujących przez wspólne opracowanie programów nauczania a także wymiany kadry akademickiej.
Nazwę otrzymał na cześć żyjącego na przełomie XV i XVI w. holenderskiego filozofa i pedagoga, jednego z czołowych humanistów odrodzenia, propagatora kultury antycznej – Erazma z Rotterdamu.
Erasmus+ to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. Jego całkowity budżet wynosi 14,7 mld euro. Erasmus+ opiera się na osiągnięciach europejskich programów edukacyjnych, które funkcjonowały przez 25 lat, i jest wynikiem połączenia następujących europejskich inicjatyw realizowanych przez Komisję Europejską w latach 2007-2013: programu „Uczenie się przez całe życie”, programu „Młodzież w działaniu”, Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink, oraz programów współpracy z krajami uprzemysłowionymi w dziedzinie szkolnictwa wyższego.
OGÓLNE ZADANIA:
Program Erasmus+ został opracowany tak, aby wspierać kraje uczestniczące w programie w zakresie efektywnego wykorzystywania potencjału kapitału społecznego oraz promowania idei uczenia się przez całe życie. Erasmus+ to również odpowiedź na potrzeby współczesnej Europy oraz wyzwania, które przed nią stoją. Najważniejsze z nich zostały przedstawione poniżej.
1. Stopa bezrobocia młodzieży w całej Unii Europejskiej wynosi ok. 20 proc., a w niektórych państwach członkowskich nawet ponad 50 proc., z tego też powodu walka z nim stała się jednym z najpilniejszych zadań rządów europejskich. Erasmus+ ma pomóc przezwyciężyć ten kryzys, wzmacniając i usprawniając systemy edukacji i szkoleń oraz umożliwiając obywatelom zdobywanie umiejętności wymaganych dziś przez pracodawców.
2. Program Erasmus+ został opracowany tak, aby wspierać starania krajów uczestniczących w programie na rzecz efektywnego wykorzystywania potencjału umiejętności ludzkich i kapitału społecznego Europy, potwierdzając jednocześnie zasadę uczenia się przez całe życie przez powiązanie wsparcia na rzecz uczenia się formalnego, pozaformalnego i nieformalnego w dziedzinach kształcenia, szkolenia i sportu. Program zwiększa również możliwości z zakresu współpracy i mobilności dotyczące krajów partnerskich, przede wszystkim w dziedzinie szkolnictwa wyższego i młodzieży.
3. Erasmus+ pomaga promować systemowe reformy w krajach uczestniczących zgodnie ustaleniami na szczeblu Unii Europejskiej. W tym zakresie konieczne jest również zapewnienie organizacjom młodzieżowym i osobom pracującym z młodzieżą możliwości szkolenia oraz współpracy w celu nadania pracy z młodzieżą wymiaru europejskiego.
4. W ramach jednego z nowych elementów wprowadzonych w traktacie lizbońskim Erasmus+ będzie wspierać działania z zakresu sportu powszechnego w krajach uczestniczących w programie oraz promować europejską współpracę polityczną w dziedzinie sportu.
Program Erasmus+ przyczynia się m.in. do:
osiągnięcia celów strategii „Europa 2020”;
osiągnięcia celów strategicznych ram europejskich współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia („ET 2020”);
osiągnięcia ogólnych celów odnowionych ram europejskiej współpracy na rzecz młodzieży (na lata 2010-2018);
rozwoju europejskiego wymiaru sportu zgodnie z planem prac UE w dziedzinie sportu;
promowania europejskich wartości zgodnie z art. 2 Traktatu o Unii Europejskiej.
Źródło.:http://erasmusplus.org.pl/o-programie/http://erasmusplus.org.pl/o programie/priorytety/https://pl.wikipedia.org/wiki/Erasmus_(program)

  Blog turystyczny

  Regulamin rekrutacji (plik pdf)

  Formularz zgłoszeniowy (plik pdf)

  Deklaracja uczestnictwa w projekcie (plik pdf)